义务教育从1949年开始，至今已有70多年的历史。高度重视义务教育的普及，将其作为基本教育的重要组成部分。目前，的义务教育包括小学和初中，共计九年。义务教育的重要性在于为全体公民提供平等的教育机会，培养人才，推动进步和发展。然而，义务教育也面临着一些问题和挑战。一方面，义务教育资源分布不均，城乡之间、地区之间存在明显差距，导致教育质量不一致。另一方面，教育改革和发展仍然需要进一步加强，包括提高教师素质、完善课程设置、改善教学方法等方面。此外，义务教育还需要更好地适应变革和发展需求，培养具有创新能力和综合素质的人才。因此，义务教育在未来仍然需要持续改进和发展，以更好地满足的教育需求。

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义务教育多少年开始的，义务教育多少年开始实施

义务教育是十二年。

2017年3月，全国两会期间，代表热议十二年义务教育。

有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育，对此，各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为的基本条件已经具备。

因此，关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。

在全国政协十一届一次会议上，在湘全国政协委员、湖南财经高等学校校长、湖南大学会计学院博士生导师伍中信提交《关于加强对高中生扶助，逐步实施十二年制义务教育》的提案，呼吁建立高中学生援助保障机制。

“义务教育只到初中阶段，因为相对九年义务教育高中收费较高，一些家庭的学生特别是农村学生初中毕业后无法进入高中学习。

”伍中信急呼，在总结深圳、珠海、浙江等地十二年义务教育经验的基础上，尽快在全国范围内推行十二年制义务教育制度。

扩展资料：

“已有一些地区成功试行了十二年义务教育。

”河北省沧州市委、院长温秀玲等全国建议，尽快立法以保障普及高中阶段教育。

温秀玲说，我国自1986年实行九年制义务教育，这大大增加了群众平均受教育年限，提高了人口整体素质，对经济发展起到重要作用。

现行义务教育止于初中，让一些家庭学生特别是农村学生无法继续接受教育，严重影响教育公平。

全国、精英集团董事长翟志海表示，近几年浙江、广东、河北多地都尝试了高中教育，取得很好反响，这表明可以在巩固九年义务教育的基础上，加快推行十二年义务教育。

代表们建议，首先要切实加大教育投入力度。

各级要进一步优化财政支出结构，把教育作为财政支出重点领域，予以优先保障。

其次，应分步骤推行十二年义务教育。

全国、河南省辉县市张村乡裴寨社区总支裴春亮说：首先要覆盖广大农村地区，让读不起高中的农村孩子受益，其次是随父母离开农村进入城市的外来务工人员子女。

城市地区首先要保障家庭困难者入学，时机成熟再将高中教育到全部城市地区。

从法律上规定实施义务教育是哪一年？

从法律上规定实施义务教育是从1986年4月开始实行的。

1986年4月我国颁布的《中华义务教育法》是我国首次把的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。

义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段，其实质是依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

普及的义务教育是指初等义务教育，初等教育即小学教育，基础教育或称，是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育。

义务教育具有强制性、性、普及性和世俗性的基本特点。

《中华义务教育法》第二条实行九年义务教育制度。

义务教育是统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第三条义务教育必须贯彻的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者旅樱和接班人奠定基础。

第四条凡具有中华国籍的适龄做枯儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

第五条各级及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完拆胡丛成义务教育。

依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。

组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。